Школа 139

Что есть Россия?

Рассказывают учащиеся 1 «А» класса МБОУ Школы №139 г.о. Самара

Автор: Филатова Татьяна «Россия»

Внимание! Опрос.

Дорогие родители и учащиеся, в целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными и муниципальными образовательными организациями дошкольного и общего образования в 2024 году проводится опрос граждан. Опрос размещен по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/65c23d57c769f10fe91c5a4e/

Дорогие родители и учащиеся, предлагаем вам пройти опрос об удовлетворенности качеством организации школьного питания обучающихся и родителей в МБОУ Школе №139 г.о. Самара по ссылке: https://forms.gle/4cgDHW9W6rVmDJx88

Расписание уроков на 2023-2024 учебный год

Подробная информация на странице «Организация учебного процесса в 2023-2024 учебном году»

Навигатор дополнительного образования

Навигатор дополнительного образования детей в Самарской области может помочь выбрать образовательную организацию, реализующую дополнительное образование на территории Самарской области.

Подробная информация на сайте Навигатора: https://navigator.asurso.ru

Уважаемые родители!

Безопасность наших детей всегда на первом месте.
10 простых правил. О чем должен помнить и строго соблюдать ребенок.

Больше информации о дорожной безопасности на нашем сайте

Больше информации о правилах безопасного поведения на нашем сайте

Официальный сайт Министерства науки и высшего образования РФ

Официальный сайт Министерства просвещения РФ

Детский телефон доверия

Для оказания психологической помощи детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях работает детский телефон доверия.

По указанному номеру доступна экстренная психологическая помощь, которая оказывается специалистами действующих региональных служб, подключенных к единому общероссийскому номеру. Анонимность, конфиденциальность и доступность — основные принципы работы детского телефона доверия.

Также действует сайт «Детский телефон доверия»

https://telefon-doveria.ru

Город трудовой доблести

#яживувгородетрудовойдоблести

Почетное звание «Город трудовой доблести» получила Самара и 19 других городов, указ об этом 2 июля подписал президент России Владимир Путин, сообщает пресс-служба президента.

Звание «Город трудовой доблести» присваивают городу, жители которого внесли существенный вклад в борьбу за Победу в Великой Отечественной войне, обеспечивая бесперебойное производство военной и гражданской продукции на своих предприятиях.

Жители Самары внесли большой вклад в Победу — медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.» получили 240 000 жителей Куйбышевской области (после переименования область стала называться Самарской). 312 человек стали Героями Социалистического Труда, а 11 — полными кавалерами ордена Трудовой Славы.

Куйбышев во время войны стал не только запасной столицей СССР, но и военно-промышленным городом, куда эвакуировали 20 промпредприятий из разных регионов СССР. Среди них были Самолетостроительный завод № 1 (ныне ЦСКБ «Прогресс»), Воронежский завод № 18 (ныне АО «Авиакор»), моторный завод № 24 (ныне АО «Моторостроитель») и другие предприятия.

О школе

Наша школа уютно расположилась на краю реликтовой дубовой рощи в микрорайоне Солнечный.

Каждый школьный коллектив уникален. Самобытность нашего содружества обучающихся, их родителей, а еще бабушек и дедушек и просто соседей, и педагогов заключается в особой атмосфере толерантности, развития каждого ребенка в поле его возможностей, включении в полноценный образовательный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья, реализация принципов: демократизация, партнерство, добровольчество.

МБОУ «Школа №139» уже много лет является экспериментальной, а позже стажировочной площадкой Департамента образования Администрации г.о. Самара. В общеобразовательный процесс активно внедряются новые технологии:

информационно-коммуникативные;
проектно-инновационное;
дистанционное обучение;
школьный театр как мезотехнология воспитательной работы.

Основными направлениями работы МБОУ Школы №139 г.о. Самара являются:

Освоение обучающимися образовательного государственного стандарта;
Формирование толерантности в отношениях между обучающимися и обучающих представителей социума;
Развитие инклюзивного образования полноценное;
Включение в образовательный процесс детей с ограниченными
возможностями здоровья, создание условий, необходимых для этого;
Эстетическое развитие через сочетание урочной, внеурочной
деятельности и систему дополнительного образования;
Социально-инновационная проектная деятельность, позволяющая решать проблемы социализации духовно-нравственного и экологического воспитания;
Здоровьесбережение всех участников образовательного процесса и вовлечение обучающихся в спортивное движение.