Что есть Россия?
Рассказывают учащиеся 1 «А» класса МБОУ Школы №139 г.о. Самара
Автор: Филатова Татьяна «Россия»
Внимание! Опрос.
Дорогие родители и учащиеся, в целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными и муниципальными образовательными организациями дошкольного и общего образования в 2024 году проводится опрос граждан. Опрос размещен по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/65c23d57c769f10fe91c5a4e/
Дорогие родители и учащиеся, предлагаем вам пройти опрос об удовлетворенности качеством организации школьного питания обучающихся и родителей в МБОУ Школе №139 г.о. Самара по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6682498a50569054fd701eac/
Расписание уроков на 2024-2025 учебный год
В 2024-2025 учебном году Школа дошкольника работает по следующему расписанию:
Вторник, четверг с 18.00 до 20.00
Навигатор дополнительного образования
Навигатор дополнительного образования детей в Самарской области может помочь выбрать образовательную организацию, реализующую дополнительное образование на территории Самарской области.
Подробная информация на сайте Навигатора: https://navigator.asurso.ru
Уважаемые родители!
Безопасность наших детей всегда на первом месте.
10 простых правил. О чем должен помнить и строго соблюдать ребенок.
Больше информации о дорожной безопасности на нашем сайте
Больше информации о правилах безопасного поведения на нашем сайте
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования РФ
Официальный сайт Министерства просвещения РФ
Детский телефон доверия
Для оказания психологической помощи детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях работает детский телефон доверия.
По указанному номеру доступна экстренная психологическая помощь, которая оказывается специалистами действующих региональных служб, подключенных к единому общероссийскому номеру. Анонимность, конфиденциальность и доступность — основные принципы работы детского телефона доверия.
Также действует сайт «Детский телефон доверия»
Город трудовой доблести
 |
 |
 |
 |
#яживувгородетрудовойдоблести
Почетное звание «Город трудовой доблести» получила Самара и 19 других городов, указ об этом 2 июля подписал президент России Владимир Путин, сообщает пресс-служба президента.
Звание «Город трудовой доблести» присваивают городу, жители которого внесли существенный вклад в борьбу за Победу в Великой Отечественной войне, обеспечивая бесперебойное производство военной и гражданской продукции на своих предприятиях.
Жители Самары внесли большой вклад в Победу — медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.» получили 240 000 жителей Куйбышевской области (после переименования область стала называться Самарской). 312 человек стали Героями Социалистического Труда, а 11 — полными кавалерами ордена Трудовой Славы.
Куйбышев во время войны стал не только запасной столицей СССР, но и военно-промышленным городом, куда эвакуировали 20 промпредприятий из разных регионов СССР. Среди них были Самолетостроительный завод № 1 (ныне ЦСКБ «Прогресс»), Воронежский завод № 18 (ныне АО «Авиакор»), моторный завод № 24 (ныне АО «Моторостроитель») и другие предприятия.
О школе
 |
 |
 |
Наша школа уютно расположилась на краю реликтовой дубовой рощи в микрорайоне Солнечный.
Каждый школьный коллектив уникален. Самобытность нашего содружества обучающихся, их родителей, а еще бабушек и дедушек и просто соседей, и педагогов заключается в особой атмосфере толерантности, развития каждого ребенка в поле его возможностей, включении в полноценный образовательный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья, реализация принципов: демократизация, партнерство, добровольчество.
МБОУ «Школа №139» уже много лет является экспериментальной, а позже стажировочной площадкой Департамента образования Администрации г.о. Самара. В общеобразовательный процесс активно внедряются новые технологии:
- информационно-коммуникативные;
- проектно-инновационное;
- дистанционное обучение;
- школьный театр как мезотехнология воспитательной работы.
- Освоение обучающимися образовательного государственного стандарта;
- Формирование толерантности в отношениях между обучающимися и обучающих представителей социума;
- Развитие инклюзивного образования полноценное;
- Включение в образовательный процесс детей с ограниченными
возможностями здоровья, создание условий, необходимых для этого; - Эстетическое развитие через сочетание урочной, внеурочной
деятельности и систему дополнительного образования; - Социально-инновационная проектная деятельность, позволяющая решать проблемы социализации духовно-нравственного и экологического воспитания;
- Здоровьесбережение всех участников образовательного процесса и вовлечение обучающихся в спортивное движение.
Вас это заинтересовало? Мы ждем Вас!
